Alla inlägg av Anna-Karin Kedbäck

Vad händer på idrotten?

Denna period tränar vi bollkontroll genom lekar och spel. Vi fokuserar mycket på samspel, smidighet och avståndsbedömning. Vi tränar på öga-hand-motorik och öga-fot-motorik.  Vi samtalar om regler och skaderisker i samband med bollspel/sporter.

I veckan har vi övat på detta genom lekarna Harry Potter, King/Queen och doppboll. Vi har också gjort passningsövningar och diskuterat vikten av att anpassa kraften i sitt kast. Vi har även hunnit med att leka en av de lekar som eleverna önskat. Det är härligt att se elevernas engagemang och glädje i allt vi gör!

20170907_094013 (1)20170907_09083720170907_09131020170907_09064420170907_094102

Nästa vecka fortsätter vi med olika fotbollsövningar.

Ur Läroplanen/kursplanen för Idrott och hälsa

Syfte:

Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sin samarbetsförmåga och respekt för andra.

Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till aktiviteten.

Eleven kan ge beskrivningar av hur man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter.

Idrott på stranden

Nu är vi igång med idrottslektionerna! Denna första vecka har vi ägnat oss åt olika samarbetslekar, yoga och stretching. Vi har även pratat om säkerhet och att ta hänsyn till varandra i lekar och spel, samt utövat elevinflytande då eleverna har fått önska lekar och övningar för terminen.

Att ha stranden som ”idrottshall” är en fantastisk möjlighet till att njuta av den härliga omgivning vi befinner oss i! Att få börja dagen med sand mellan tårna och sedan avsluta idrottslektionen med ett dopp i Atlanten uppskattas såväl av elever som pedagoger.

IMG_0055
Full fart i Piraternas land
Elevinflytande.

 

 

IMG_0057

IMG_0053
Svalkande dopp efter svettigt idrottspass.

 

 

IMG_0054
Sisten i!

Ur kursplanen för Idrott och hälsa:

Förebyggande av skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter.

Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar och spel.

Lekar och rörelse i natur- och utemiljö.

Kroppsliga och mentala effekter av några olika träningsformer.

 

 

Samarbete på stranden

img_6160 img_6370

Idrottsundervisningen här på Teneriffa sker för det mesta på stranden. Under terminen har eleverna bland annat fått prova på friidrott, orientering, racketsporter, gymnastik och samarbetslekar.

Under området gymnastik övade vi på kullerbyttor, handstående, hjulningar och brygga. Det är härligt att se hur eleverna vågar prova sådant de aldrig gjort förut, och hur de lär av och peppar varandra. Många var ovana att göra de olika gymnastikrörelserna, vilket ledde till viktiga samtal om att man inte måste kunna allt från början utan att det handlar om utveckling, och vikten av att våga prova och misslyckas för att så småningom lyckas.

På en idrottslektion inledde vi med olika övningar där eleverna fick träna sin samarbetsförmåga. Hur gör man egentligen för att vända på ett lakan, samtidigt som 15 personer står på det? För att lösa det krävs både förmåga att kommunicera, och viljan att kramas..

fullsizerender-15fullsizerender-14

Ur kursplanen för ämnet Idrott och hälsa:

Syfte

Undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska syfta till att eleverna utvecklar allsidiga rörelseförmågor och intresse för att vara fysiskt aktiva och vistas i naturen. Genom undervisningen ska eleverna få möta många olika slags aktiviteter.

Genom undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

  • röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,