Etikettarkiv: väder och klimat

Har ni hört om Supernätet och Tjoho Tube?

Idag var det dags för oss att visa upp vad vi hade lärt oss om varför det blir tidvatten, dag och natt, årstider, månens faser samt väder och klimat. Sputnik hade lovat att ta del av vad vi lärt oss genom ”Supernätet”, det var tydligen som vårt Internet ute i rymden. Vi försökte förklara för honom att vi skulle lägga upp de filmer vi skapat på You Tube. Han visste ingenting om You Tube, men han berättade att han kunde se filmerna på något sätt genom sin flikaflonk-kommunikator på ”Tjoho Tube”. Vi tror att det var genom de antenner som han har på huvudet på något sätt.

Här kan du se på de filmer vi spelade in och visade för Sputnik.

Efter att vi tittat på filmerna så utvärderade en av våra små guldkorn på förskolan och sa att filmerna var roliga. Det är just så vi vill att lärandet ska vara på skolan! Ett av skolans ledord är att vi ska ha ROLIGT tillsammans när vi lär oss saker.

HOPP2

Läs mer om vår målsättning här.

När vi visat filmerna för varandra så dundrade Sputnik in i klassrummet och tackade för alla fina förklaringar.

20151006_132420

Visst blir man lite förvånad första gången man ser en rymdvarelse.
Visst blir man lite förvånad första gången man ser en rymdvarelse.

Han började också prata om att han hade sett så fina bilder som skapades på himlen av stjärnorna i vår galax Vintergatan. Han ritade upp en stjärnbild som han tyckte att vi borde kalla för ”den gyllene skopan”, fast vi kallar ju den för Karlavagnen, men det vet ju inte Sputnik. Vi måste nog berätta det för honom.

Stjärnbilden Gyllene skopan?
Stjärnbilden Gyllene skopan?

Han berättade att de hade en stjärnbild i hans galax som de kallade för Oklonk.

Stjärnbilden Oklonk
Stjärnbilden Oklonk

Det var en bild på himlen som visade Oklonk, han som hade ordnat allt på hans planet X24. Vi förstod att Oklonk måste vara som en slags gud på deras planet. Nu fanns bara stjärnbilden kvar, för Oklonk hade försvunnit. Sputnik visade att stjärnorna bildade en figur som hade tre armar, antenner och en stor och rund mage! Men! Det måste ju vara samma Klonk som skickat meddelanden till oss!

Vi berättade för Sputnik att vi trodde att Klonk befann sig på planeten Mars och att vi ville åka dit. Vi undrade om vi kunde åka med honom i hans UFO till Mars för att träffa Klonk. Sputnik lovade att prata med sin kapten och kolla om vi kunde följa med dit. Nu håller vi tummar och tår för att vi ska kunna åka till UFO till Mars.

Vi blev så fascinerade av hans berättelse om stjärnbilden Oklonk, så nu vill vi ta reda på med om våra stjärnbilder och om de har några gömda berättelser, så det ska vi göra under tiden medan vi väntar på Sputniks svar.

De mål vi nu har arbetat mot är:

Centralt innehåll NO åk 1-3

  • Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser.
  • Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider.

Centralt innehåll Svenska åk 1-3

  • Bilder och andra hjälp medel som kan stödja presentationer.

Centralt innehåll Fysik åk 4-6

  • Enkla väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar uppstår. Hur väder kan observeras med hjälp av mätningar över tid.
  • Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.

Centralt innehåll Svenska åk 4-6

  • Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder och digitala medier som hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
  • Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, interaktiva spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

Mål vi har i sikte:

Centralt innehåll NO åk 1-3

  • Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.
  • Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.

Centralt innehåll Svenska åk 1-3

  • Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.

Centralt innehåll Fysik åk 4-6

  • Olika kulturers beskrivningar och förklaringar av naturen i skönlitteratur, myter och konst och äldre tiders naturvetenskap.

Centralt innehåll Svenska åk 4-6

  • Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets-och livsfrågor.